Proyecto de Integración Curricular en Ciencias, Español y Bellas Artes para los grados 4to-6to NCLB- 16-05 | Universidad Ana G. Méndez, Recinto de Cupey

Proyecto de Integración Curricular en Ciencias, Español y Bellas Artes para los grados 4to-6to NCLB- 16-05


Propósito del Programa

Ofrecer desarrollo profesional a 25 educadores mediante talleres de contenido que los ayuden a lograr el máximo peritaje posible en las materias que ofrecen.

El Programa incluye:

  • 16 talleres de verano  (5-26 junio de 8am -3:00 pm)
  • 14 talleres distribuidos durante los meses de agosto de 2017 a mayo de 2018 (sábados de 8am -3:00 pm)
  • ago. 26, sept 2, 23 y 30, oct 7, nov 4, 11, enero 27, feb 3 y 10, marzo 24 y 31, abril 7 y mayo 5.
  • total de 30 talleres (180 horas, 18 CEU de educación Continua).

Estrategias

  • Aprendizaje cooperativo, comprensión lectora que involucra escritura y lectura de textos en español y desarrollo de conceptos científicos mediante una integración curricular con el español y las bellas artes.
  • Talleres prácticos/teóricos
  • Viajes de campo: museo, reserva natural y bosque
  • Redacción de artículos

Tema transversal

El tema transversal de todas las actividades son las ciencias biológicas abordadas desde el estándar de Estructura y niveles de organización de la materia, interacción y cambio. Este Programa alinea el estándar de ciencias con los indicadores de Destrezas fundamentales de la comprensión de la lectura en    español, del dominio de la lengua y la escritura y producción de textos en nuestro idioma.

Desde la perspectiva de las bellas artes, el Programa alinea los estándares ciencia y español con los indicadores de las artes visuales desde el estándar de la Educación estética, para posibilitar ambientes de aprendizaje con amplia participación sensorial


Criterios para participar

  • Maestros de 4-6 to grado
  • Escuelas públicas y privadas (19:6)
  • Carta del (la) director (a)
  • Carta de cumplimiento con el Proyecto
  • Carta de autorización para fotos y diseminación

Ofrecimientos del Programa

Se ofrecerán  lectura y cuento, ciencias biológicas y experimentación en laboratorio, neurociencia, bellas artes, aprendizaje cooperativo y viaje de campo y visita guiada a museo para ilustrar las estrategias y destrezas necesarias para efectuar integración de materias.

El primer semestre es de agosto a diciembre del 2017 y el segundo de enero a mayo de 2018. Profundizan en las destrezas de desarrollo de conceptos  a partir de las temáticas de: story book, artes visuales y producción de textos    con integración curricular para fines de publicación.


Visitas de Seguimiento

Las visitas de seguimiento a las escuelas serán de octubre a noviembre 2017 y marzo a mayo 2018.

  • El 80% de los maestros participantes completarán los talleres ofrecidos por el Programa.
  • El 80% de los maestros participantes completarán un Portfolio con las estrategias educativas desarrolladas en su curso con evidencia de un 10% de fortalecimiento estudiantil en las destrezas científicas, artísticas y de comprensión lectora.
  • El 70% de los maestros desarrollará un proyecto escolar bajo el modelo de Aprendizaje Cooperativo donde se evidencie el aprecio del 80% de los alumnos por las ciencias biológicas a través de actividades de conservación de los organismos vivos y no vivos que conforman el ambiente social y físico de la comunidad escolar.
  • El 80% de los maestros presentará un portfolio con muestras de ensayos estudiantiles cuyas rúbricas pre y pos evidencien un incremento de 10% en su capacidad para: comprender, redactar y aplicar procesos y    valores artísticos y científicos.
  • El 90% de los maestros participantes presentará evidencia de por lo menos 5 unidades de UbD alineadas con los estándares de contenido en ciencias, español y bellas artes vigentes en el DEPR.

Contacto:

  • Dra. Evelyn García
    Directora
    (787) 766-1717 ext. 6787
    evgarcia@uagm.edu